Fachlich fundierter Start
Eine studierte und qualifizierte integrative Lerntherapeutin führt zum Start eine ausführliche individuelle pädagogische Lernstandsdiagnostik durch. Sie erkennt Stärken, Schwierigkeiten und den konkreten Förderbedarf.
Neu bei SpreeFuchsLerntherapeutische Nachhilfe.
Lerntherapeutische Nachhilfe.
Mit Diagnostik und Plan.
Mehr als klassischer Nachhilfeunterricht: Eine ausgebildete integrative Lerntherapeutin führt die pädagogische Diagnostik und Zwischendiagnostiken durch, erstellt den individuellen Förderplan und begleitet die angeleiteten Fördereinheiten fachlich.
💙 Persönlich begleitet✦ Individuell gedacht
Unverbindlich anfragen ↗
Unser neues Konzept
Mehr als Nachhilfe.
Mit therapeutischem Blick geplant.
Wenn ein Kind schnell Unterstützung braucht, die Kosten einer vollständigen Lerntherapie aber nicht getragen werden können, bieten wir einen strukturierten, flexiblen Weg dazwischen: lerntherapeutisch orientierte Nachhilfe mit fachlicher Begleitung.
Individueller Förderplan
Auf Grundlage der Diagnostik entwickelt die integrative Lerntherapeutin einen individuellen Förderplan mit klaren Zielen und lerntherapeutisch begründeten Methoden. Die laufenden Fördereinheiten orientieren sich daran.
Regelmäßig nachjustieren
Die Lerntherapeutin führt regelmäßige pädagogische Zwischendiagnostiken durch, überprüft die Entwicklung und passt den Förderplan anhand der Ergebnisse an.
So funktioniert esZwei Rollen.
Zwei Rollen.
Ein gemeinsamer Plan.
01
Erstgespräch & ausführliche Diagnostik
Eine integrative Lerntherapeutin führt die individuelle pädagogische Lernstandsdiagnostik durch und erfasst den Förderbedarf.
02
Individuellen Nachhilfeplan entwickeln
Sie definiert Ziele und lerntherapeutisch orientierte Lernmethoden.
03
Förderstunden mit unserer Nachhilfe-Kraft
Die regelmäßig stattfindenden Einheiten übernimmt eine angeleitete Nachhilfe-Kraft auf Basis des Plans – einmal bis mehrmals wöchentlich.
04
Zwischenstand prüfen und anpassen
Regelmäßige pädagogische Zwischendiagnostiken durch die Lerntherapeutin zeigen die Entwicklung und steuern die weiteren Förderziele.
Ein faires Modell
40–45 € / Stunde
Der konkrete Stundensatz richtet sich nach dem vereinbarten Angebot. Die Kosten einer etwaigen Erst- und Zwischendiagnostik sowie Dauer und Umfang besprechen wir transparent im Erstkontakt.
Für Eltern, die schnelle Unterstützung suchen und keine Finanzierung über das Jugendamt erhalten oder nutzen möchten.
Verfügbarkeit anfragen ↗Worin liegt der Unterschied?
Klassische Nachhilfe oder lerntherapeutische Nachhilfe?
Wir versprechen kein therapeutisches Vollangebot zum Nachhilfepreis. Unser Mehrwert liegt in der professionellen Lernstandserhebung, der individuellen Planung und der regelmäßigen fachlichen Überprüfung – während die laufenden Stunden durch eine angeleitete Nachhilfe-Kraft erfolgen.
| Merkmal | Klassische Nachhilfe (typisch) | Lerntherapeutische Nachhilfe bei SpreeFuchs |
|---|---|---|
| Ausgangspunkt | Schulstoff und Hausaufgaben | Ausführliche individuelle pädagogische Lernstandsdiagnostik durch eine integrative Lerntherapeutin |
| Planung | Meist Orientierung an aktuellem Schulstoff, je nach Anbieter | Vollständig individueller, diagnostikbasierter Förderplan durch die integrative Lerntherapeutin |
| Durchführung | Nachhilfelehrkraft | Angeleitete Nachhilfe-Kraft |
| Fortschrittskontrolle | Meist keine systematische fachliche Diagnostik | Regelmäßige ausführliche pädagogische Zwischendiagnostiken durch die integrative Lerntherapeutin; Förderplan wird entsprechend angepasst |
Der Unterschied liegt vor allem in der fachlich verantworteten Diagnostik, der darauf basierenden individuellen Förderplanung und den regelmäßigen Zwischendiagnostiken. Eine schulische Lernstandsdiagnostik ersetzt keine medizinische oder psychologische Diagnose.
Die Tabelle beschreibt typische Unterschiede, nicht jeden Anbieter. Die pädagogischen Lernstandserhebungen ersetzen keine medizinische oder psychotherapeutische Diagnostik von LRS bzw. Dyskalkulie.
Häufige Fragen
Ist das reguläre integrative Lerntherapie?
Nein. Die laufenden Förderstunden werden durch eine angeleitete Nachhilfe-Kraft durchgeführt, nicht durchgehend durch die Lerntherapeutin. Die Lerntherapeutin übernimmt die pädagogische Lernstandserhebung, Planung und fachliche Verlaufskontrolle.
Wie oft kann die Förderung stattfinden?
Flexibel – typischerweise einmal bis mehrmals pro Woche, abhängig von Bedarf und verfügbaren Terminen.
Was bedeutet „Diagnostik“ in diesem Angebot?
Wir meinen eine pädagogische Lernstandserhebung, um Ziele und Fördermaßnahmen zu planen. Sie ersetzt keine ärztliche oder psychotherapeutische Diagnose einer Lernstörung.
Für wen ist die Förderung gedacht?
Für Familien, die zeitnah strukturierte Lernunterstützung mit professioneller Planung wünschen, jedoch keine vollständige Lerntherapie finanzieren können oder wollen. Ob das Konzept geeignet ist, klären wir im Erstgespräch.
Gemeinsam den nächsten Schritt finden
Ihr Kind braucht jetzt Unterstützung?
Wir nehmen Sie von Anfang an an die Hand, klären den individuellen Bedarf und erläutern ehrlich, welches Förderangebot sinnvoll ist.
Persönlich beraten lassen ↗